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中原工学院:纺织学科特色鲜明 教学改革显著

放大字体  缩小字体 发布日期:2018-06-11  浏览次数:2
核心提示:中原工学院是一所以工为主,纺织服装及相关学科特色鲜明,工、管、文、理、经、法、哲、史、艺等多学科协调发展的高水平教学型大

中原工学院是一所以工为主,纺织服装及相关学科特色鲜明,工、管、文、理、经、法、哲、史、艺等多学科协调发展的高水平教学型大学。学校始建于1955年,原名郑州纺织工学院,隶属于中华人民共和国纺织工业部。

2018年学校面向全国30个省(市、自治区)计划招生6160人,其中本科计划招生5860人,专科计划300人。学校根据专业结构调整整体规划,增加两个航空航天类专业:飞行器控制与信息工程、无人驾驶航空器系统工程专业,增加一个计算机类专业:信息安全。

河南省本科一批录取专业由上一年的9个增加至30个;电子信息类、航空航天类、机械类、材料类、计算机类、数学类等六个类别按照大类进行招生。

以下为访谈实录:

主持人:各位网友大家好,欢迎锁定新浪网教育频道,这里正在进行的是2018《高考大讲堂》。在今天的节目当中,我们为大家请到的是中原工学院招生工作处处长詹晋浩,詹处长,欢迎您。

詹晋浩:主持人好,各位网友好。

主持人:还请您在节目开始前先给网友介绍一下学校最新的发展情况。

詹晋浩:好的。中原工学院是一所以工为主,纺织服装及相关学科特色鲜明,工、管、文、理、经、法、哲、史、艺等多学科协调发展的高水平教学型大学。学校始建于1955年,原名郑州纺织工学院,隶属于中华人民共和国纺织工业部,2000年划转河南省管理。

学校分龙湖校区、中原校区和西区三个教学区,占地1,610亩。校舍建筑面积68.67万平方米,教学科研仪器设备总值4.63亿元,共有藏书441.42万册。学校现有教职工1827人,其中专任教师1234人,高级职称540人,博士418人;有国家级优秀教师6人、全国模范教师1人、国家中青年有突出贡献专家、享受国务院政府特殊津贴专家20人;有河南省学术技术带头人6人、河南省教学名师8人、省级优秀教师8人、河南省特聘讲座教授6人,省级及以上教学和科研团队17个。

目前共有各类在校生3万余人。

学校设有纺织学院、服装学院、能源与环境学院、机电学院、电子信息学院、艺术设计学院等20个教学部门,现有63个本科专业,11个一级学科硕士学位授权点,53个二级学科硕士学位授权点,7个硕士专业学位授权类别。拥有“纺织服装新材料及高端装备”河南省特色学科群A类项目,涵盖5个一级学科。有8个省级重点学科一级学科,2个省级重点学科二级学科。拥有河南省首批工业训练中心和大学科技园。

主持人:您刚才说到我们是以纺织服装专业特色鲜明,能否给我们介绍学校的优势学科或者是特色专业具体有哪些呢?

詹晋浩:是的,我们中原工学院是一所办学历史比较久远的学校,学校师资力量雄厚,办学特色鲜明,多学科协调发展的办学模式为考生的成长与成才奠定了良好的基础。

目前,学校有4个国家级特色专业(纺织工程、机械设计制造及其自动化、自动化、建筑环境与能源应用工程),1个国家级专业综合改革试点专业,1个国家级实践教学基地,1个全国高校思想政治理论课教学科研团队,还有一批省级特色专业(十一个)、实验教学示范中心(实验室)、教学团队、精品资源共享课、双语教学示范课等。这些都是学校相对优势的专业,在行业内有很强的竞争力,师资力量雄厚,培养特色鲜明。

主持人:透过这些专业建设,学校的人才培养特色成果能否介绍下?

詹晋浩:学校秉承“质量立校”理念,重视教育教学改革,人才培养成果显著。在全国大学生“挑战杯”竞赛、数学建模竞赛、大学生电子设计竞赛、大学生机械创新设计大赛等国家级赛事中,中原工学院学生成绩优异。特别是在“全国大学生工程训练综合能力竞赛”中,学校是全国连续五届夺得一等奖的三所高校之一;在“2017年全国大学生电子设计竞赛”中,学校获得国家一等奖2项、二等奖6项,获奖项目数量位列河南省高校获奖第一名;在“第十四届全国研究生数学建模大赛”中,获全国一等奖1项,二等奖3项,三等奖7项,一、二、三等奖获奖数量位居河南省参赛普通高校第一。同时,学校承担全国大学生电子设计竞赛河南赛区组委会工作,2017年获全国优秀赛区组织奖。工业设计专业学生两次获得素有“国际设计界奥斯卡”之称的德国“红点设计奖”;服装与服饰设计专业学生获得全国高校服装设计最高奖“新人奖”,学校获得服装设计“育人奖”。

主持人:随着高考改革的深入,2018年的招生政策相比去年有哪些调整变化呢?详细的录取规则又是怎样的?还请您给网友解读一下。

詹晋浩:2018年学校面向全国30个省(市、自治区)计划招生6160人,其中本科计划招生5860人,专科计划300人。与上一年招生计划相比,本科计划略有增加,专科计划有所减少,总计划少于往年,招生生源结构上得到进一步优化。   学校加强内涵建设,重视教育教学改革,学科专业开设积极对接区域产业经济发展。2018年,学校根据专业结构调整整体规划,增加两个航空航天类专业:飞行器控制与信息工程、无人驾驶航空器系统工程专业,增加一个计算机类专业:信息安全。

我校积极响应国家高等教育招生录取改革政策,积极稳步推进录取批次及大类招生专业调整。2018年,河南省本科一批录取专业由上一年的9个增加至30个;电子信息类、航空航天类、机械类、材料类、计算机类、数学类等六个类别按照大类进行招生。

学校在对文理类考生录取专业时,根据考生的投档分数,分别从高到低按照报考专业志愿顺序依次录取,不设专业级差。

对艺术类专业的录取规则在学校招生简章上有详细介绍,考生与家长可进行查询。对于非艺术类考生投档成绩相同的情况下,按照语、数、外的高考成绩顺序录取考生。对于艺术类考生综合录取分数相同的情况下,优先录取专业成绩高的考生,如果专业成绩也相同,则依据文化课成绩总分、语、数、外单科的成绩来排序。

报考我校建筑学专业、工业设计专业的考生,入校后需加试徒手画。被我校大类招生专业录取的考生入校后可以根据自己的兴趣爱好结合学校教务管理规定选择自己喜欢的专业进行专业分流。

主持人:学校在国际化教育方面都有什么具体的政策和举措呢?

詹晋浩:学校坚持开放办学,作为河南省开展中外合作办学较早的高校,与英国、俄罗斯、台湾等多个国家(地区)名校合作交流的历史悠久。自2002年始,先后与世界百强高校英国曼彻斯特大学、曼彻斯特城市大学、新西兰国立理工学院等高校合作举办纺织工程、服装设计、建筑工程等9个本专科层次中外合作办学项目。2017年,学校与俄罗斯联邦圣彼得堡国立宇航仪器制造大学合作申办的非独立法人中外合作办学机构--“中原工学院中原彼得堡航空学院”获国家教育部批准,同年9月份开始招生。这标志着我校对外合作与交流站到了新的历史高度。围绕“以国际化推进高水平大学建设”主题,更加注重国际合作与交流,实施开放活校战略,不断提升办学实力和国际化水平。相继与澳大利亚迪肯大学、意大利佛罗伦萨大学、德国不来梅大学、美国密苏里科技大学、印度迈索尔大学、西班牙胡安卡洛斯国王大学等世界高水平大学签署了校际交流协议,大力开展师生交流和科研合作。

国际交流方面启动来华留学生招生培养工作,招收了来自俄罗斯、塔吉克斯坦、土库曼斯坦等一带一路沿线国家的语言进修生、硕士研究生留学生,校园国际化氛围日益浓厚。国际教育学院纺织工程,市场营销专业学生可以申请参加英国曼城斯特大学“2+2”、“3+2”项目,在本校学习两或三年后,符合条件者可以去曼彻斯特大学学习两年,成绩合格者可以拿到双方学位;除此之外,我校所有在校生都可以申请参加美国中央阿肯色州立大学短期交流项目、英国剑桥夏令营学术发展课程、同济大学(分数线,专业设置)佛罗伦萨海外分校项目,美国西南佐治亚州立大学学分互换项目等,进行一学期或者一年的交流学习,成绩合格者可以拿到结业证书。

主持人:好的,谢谢。那在节目的最后您能提供一些高考填报志愿的一些建议吗?

詹晋浩:如何填报志愿是考生和家长都非常关心的问题,根据往年录取情况及多年的招生经验给大家三点建议:第一,兴趣、性格是专业选择的重要参考标准。现在高校开设的专业有很多,很丰富,涵盖了各行各业,那么考生和家长在选专业的时候,一定要对自身有个清晰的认识和定位,个人的爱好是什么,兴趣点在哪里,在哪个方面具备潜力。第二,尽量去了解一个学校的科研平台及学科优势,这是我们认识一个学校的重要观测点。为规避自己喜欢的专业录取分数过高的风险,建议考生尽量报考大类招生专业并且尽量服从专业调剂来提高录取可能性。第三,尽量从利于就业角度去选择专业。随着现在社会的发展,分工越来越细,会有许许多多的职业供我们选择,毕业后希望从事的职业和专业最好“契合度”高一些。

就中原工学院的招生录取规则方面来讲,我也有几点强调。第一,我校认可各省招生主管部门公布的加分政策。第二,专业安排按照分数优先的模式(传统意义上的分数清),不设专业级差。目前来讲,大部分施行平行志愿投档的省份,我们模拟投档比例一般都比较小,如果投档考生服从专业调剂,身体符合要求,一般情况下我们会全部录取。这几年平行志愿省份退档最多的原因就是不服从专业调剂,个别考生只填报了自己非常乐意去的3到4个专业后,不服从专业调剂。在这种情况,很有可能被退档。所以提醒广大考生填报志愿时,谨慎选择不服从志愿调剂。要知道入学以后还有很多机会进行专业调整,不要为了单纯的一个专业而错失一个进入大学学习的机会。

另外,对于采用顺序投档的艺术类专业报考要多分析,理性、科学填报。在考虑考生专业兴趣、志向、特长的同时,考生要根据自己文化课与专业课成绩特点,尽量选择报考那些录取规则对自己有利的院校和专业。总之,考生及家长要认真学习艺术类专业顺序投档的特点,客观、认真的进行分析比较,谨慎、稳妥地填报艺术类专业志愿。

 
 
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